El ciclo del agua

Pulsa sobre la imagen y realiza las actividades, anota las respuestas del test de evaluación y publica las respuestas en un comentario

El tiempo II

Vamos a ver este otro caso...

 

1.  ¿Cuántas borrascas y cuántos anticiclones hay?
2. ¿Cuál es la presión máxima?
3. ¿Qué significan las líneas rojas y las azules?
4. ¿Dónde hará más viento, en España o en Gran Bretaña?

El tiempo

Los mapas sinópticos son aquellos en los cuales mediante símbolos se indica que tiempo va a hacer. Para elaborarlos, una de las herramientas que se usan son los mapas de isobaras. Tras observar el siguiente mapa de isobaras contesta las preguntas del final.

1. ¿Qué signfica isobaras?
2. ¿Encuentras algún anticiclón o alguna borrasca?¿dónde?
3. Si hubiera algún frente, ¿cómo se indicaría?. ¿Qué tipos de frentes hay?
4. ¿Cómo será el tiempo en Irlanda?
5. ¿Dónde será el viento más fuerte, en Gran Bretaña o en España?¿Por qué?

El efecto invernadero

De estos cinco epígrafes sólo tres están relacionados con el aumento de efecto invernadero,¿cuales son?:

1. Se produce por efecto del dióxido de carbono al quemar carbón y petróleo.

2. Provocará un aumento de la temperatura del planeta.

3. Llevará consigo una alteración importante del clima en la Tierra.

4. Está causado por los llamados CFC.

5. Producirá un aumento de los rayos ultravioleta que llegan a la superficie terrestre.

El efecto invernadero natural y el efecto invernadero inducido

Estos esquemas nos muestran la diferencia entre los que se llama efecto invernadero natural y el efecto invernadero inducido que es el que está provocando el cambio climático. Obsérvalos atentamente e indica cuál es la diferencia.

Mirad la diferencia entre ambos esquemas

Contesta: ¿Qué diferencia hay entre ambos esquemas? ¿Qué produce esas diferencias?

Tipos de nubes (1)

Identifica los diferentes tipos de nubes que aparecen en las imágenes. Pon la solución en la respuesta del blog.

Los diferentes tipos de nubes

Todas las nubes no son iguales. Estas se clasifican en nubes altas, medias y bajas. También se clasifican por su forma en cúmulos y estratos, o porque producen lluvia (nimbos). A continuación tenéis un esquema donde podéis ver los distintos tipos de nubes y si producen lluvias o no:

Los huracanes

Un huracán es una tormenta tropical muy violenta. Están formados por una zona central u ojo del huracán, alrededor del cual giran los vientos y con ellos las nubes.

La denominación de huracán se suele usar para los que se dan en el Atlántico, mientras que los que se desarrollan en el Sudeste Asiático reciben el nombre de Tifón.

La estructura del huracán viene a ser como se representa en la siguiente imagen:

Actividades:

1. Busca qué otro nombre reciben los huracanes
2. ¿Qué huracán destruyó la ciudad de New Orleans? 
3. ¿Por qué reciben esos nombres?
4. Busca el nombre de otros tres huracanes o tifones que hayan causado grandes daños y pon el año en que se desarrollaron

Para saber más pincha aquí

Las capas de la atmósfera

La atmósfera puede llegar a tener en algunas zonas hasta un espesor de 1000 Km y está dividida en capas. Estas capas son:

• Troposfera: la más cercana a la tierra (10 Km), es donde se desarrollan los fenómenos atmosféricos conocidos. Los aviones pueden superar esta capa e introducirse en la siguiente.
• La estratosfera: llega hasta los 50 Km y es en ella donde existe una mayor concentración de ozono (25 km), de gran importancia para la vida en la tierra. Se queda con las radiaciones nocivas emitidas por el sol de alta intensidad, actuando como un filtro.
• La mesosfera: hasta los 80 Km, recibe todas las radiaciones de alta intensidad. Por ella viajan los globos sonda.
• La termosfera y la exosfera: son las capas externas de la atmósfera y llegan a tener entre 100º y 300º C de temperatura. Por la termosfera se pasean las naves espaciales a unos 100 Km de la tierra.
  
  
  
  Pincha en las actividades y realízalas:
  

  Actividad 1                     Actividad 2                    Actividad 3

  
  

¡Bienvenidos a todos y a todas!

Empezamos este segundo trimestre estrenando una serie de materiales (pizarra digital y portátiles, que no habíamos usado) que vamos a usar, entre otras cosas, para trabajar en este blog, que haremos entre todos.